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Guía turística de Italia, Roma, Milán, Venecia

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Os sorprenderá saber que en Italia no se habla solo Italiano… AL viajar por diferentes ciudades y regiones podrán darse cuenta fácilmente que no solo cambia el acento de sus habitantes, sino que incluso a veces es realmente incomprensible, como si no fuese Italiano lo que hablan… De hecho es así: son DIALECTOS.

De hecho es así: son DIALECTOS.

En Italia, a diferencia de los países de habla Hispana, conviven miles de dialectos que varían de lugar a lugar: no exagero si les digo que existe un dialecto por cada pueblo italiano: un ciudadano de Milán habla Milanés, mientras uno de Bergamo hasta Bergamasco, y a pesar de ser dos ciudades muy cercanas los dialectos son completamente diferentes!

Los dialectos Italianos NO SON DISTORSIONES DEL ITALIANO sino que son considerados como verdaderas lenguas que se han evolucionado a través de los siglos.

El Idioma Italiano, ese que se estudia en la escuela y que se habla en toda Italia es también un dialecto: Y es que al momento de la unificación de Italia a finales del 1800 se consideró unificarla también linguisticamente, y fue elegido el DIALECTO TOSCANO , el que se habla en la zona de Florencia, Pisa y Siena como idioma Oficial de Italia (Italiano) pues en este dialecto goza de mayor prestigio cultural al ser el idioma en que se han escrito el mayor numero de obras literarias, como “La Divina Comedia”, que es considerada la primera obra literaria escrita en la nueva lengua Italiana.

DIALECTO TOSCANO

Y no fue hasta hace poquisimo que, incluso con la nueva lengua oficial, se habla en Italiano en toda la península: Fue con la llegada de la televisión a los hogares de los Italianos que se empezó a unificar linguisticamente a Italia; Y sin embargo, si os movéis por pueblos alejados y pocos concurridos (sobretodo en muchísimos pueblos del sur) muchas personas aún no hablan Italiano, tal vez lo entiendan, pero no lo hablan. Mientras que en las grandes ciudades generalmente se habla ya extendidamente el Italiano y el dialecto es hablado solo por ancianos o por regionalistas.

Veamos las Características de algunos Dialectos Italianos:

Milanés: Clasificado como Dialecto Septentrional Galo, y se caracteriza por tener una pronunciación y palabras muy parecidas al alemán y al francés, por ejemplo las vocales ö y ü, y las conjunciones “eau” y “oeu” ( como en “ me batt el cör ” – Me bate el corazón o “ Te gh’ee l’oeucc pusée grand del boeucc ” – Tu tienes elojo más grande que tu estomago)

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jueves, 5 de julio de 2012

Lee las siguientes definiciones:
: Expresar en una lengua lo que está expresado en otra.
Explicar, verter, trasladar, esclarecer, interpretar, mudar,
convertir.
Pasar la vista por lo escrito para conocer su contenido.
Descifrar, comprender, explicar, estudiar, aprender, ilustrarse,
Cultivarse, instruir.
es un proceso socio- comunicativo e interlingüístico en donde tres aspectos: semántico, estilístico y pragmático toman lugar. es: re-expresar con el equivalente más próximo un texto de partida (original), convirtiéndolo en un texto de llegada (la traducción). Para traducir se requiere un amplio conocimiento de la gramática del texto de partida y del texto de llegada así como un amplio conocimiento cultural del lugar donde se originó el texto y del lugar a donde va dirigido; de la misma forma un amplio conocimiento en vocabulario.
de un texto es el acceso a la información escrita. No es solo el análisis de estructuras gramaticales y el equivalente de palabras. Es analizar, criticar, razonar lógicamente, visualizar con tu imaginación lo que vas entendiendo para que tenga coherencia. La es el recorrer líneas y no palabras tras palabras. Es por eso que con la lectura el lector lee para identificar significados más que identificar letras o palabras.
se sigue una serie de procedimientos que se llegan a conocer como técnicas o estrategias:apoyos visuales, la importancia de la tipografía, hacer referencias de algo, signos de puntuación, responder cuestionarios, efectuar resúmenes, organización del texto, predicción y comentarios con la ayuda de nuestro conocimiento acerca del tema, entre otros.
Al leer un texto debemos tener en cuenta que no todo lo ofrecido en el párrafo o en el texto tiene la misma importancia. Algunas partes ejemplificarán la idea principal, otras darán apoyo, lo introducirán, lo ampliarán o restringirán. Las ideas secundarias aclaran y dan forma al escrito. ¿cómo definimos cual es la idea principal de un texto? A través de la siguiente pregunta:
Para definir las ideas complementarias y no confundirnos con la idea principal debemos de buscar los detalles a través de la siguiente pregunta:
1.- Aumenta tu lectura en tu lengua materna.
2.-Asocia los sonidos con los objetos
3.- Lee todos los días
4.- Escucha canciones, conversaciones. Gestos para que te familiarices con las palabras
5.-Procura llevar un libro o una libreta para que en tus momentos de espera, ya sea en la fila de un banco, de un supermercado o esperando al medico puedas emplear ese tiempo en leer.
6.-Establece un sitio tranquilo donde pases al menos 15 minutos leyendo en completa tranquilidad
7.- aprende al menos una palabra nueva cada día
8.-realiza crucigramas, juegos de palabras, esto aumentara tu vocabulario
9.- selecciona tus libros, revistas, cuentos, etc., así evitarás leer literatura barata que no aporta un vocabulario aceptable.
10- lleva un plan de lectura diario y anota las palabras que son nuevas para ti. Trata de aprenderlas no de memoria sino a través de la asociación o de la inferencia, si tienes alguna duda, recurre al diccionario.
11.- Siempre utiliza diccionario para verificar el significado de las palabras
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pues personalmente pienso que las dos van muy de la mano pues para poder comprender un texto debemos saber que es lo que dice.... sin duda alguna traducir es solo una primera parte de la tarea de comprender un texto ....... no es suficiente con traducir skno que hay que poder darle un significado a la laectura en el cual podeamos analizar su contenido y dar criticas

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